Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Letras Ano 2003 - 1º semestre Disciplina: Oficina de textos em língua portuguesa: Leitura e produção de gêneros emergentes (LET 034) Professora: Carla Viana Coscarelli Turmas: A 1 e B 2 Bibliografia
Básica	Coscarelli, C. V. (Org.). Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte:Autêntica, 2002. Coscarelli, C. V. A informática na escola. Revista Viva Voz. Belo Horizonte: Faculdade de Letras, UFMG, nov. 2002. Coscarelli, C. V. Leitura numa sociedade informatizada. In: Mendes, Eliana Amarante M, Oliveira, Paulo M, Benn-Ibler, Veronika (Orgs.). Revisitações. Belo Horizonte: UFMG, 1999, p. 83-92. Marcuschi, L. A. A coerência no hipertexto. I Seminário sobre hipertexto. Recife: UFP, 2000. Marcuschi, L. A. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: Dionísio, Ângela Paiva, Machado, Anna Raquel, Bezerra, M. Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36 Marcuschi, L. A. O hipertexto como um novo espaço de escrita em sala de aula. In.: Azeredo, J. C. (Org.) Língua Portuguesa em debate: conhecimento e ensino. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. Mota, Regina. Novas tecnologias e implicações na formação do leitor-professor. In: Marinho, Marildes (Org.) Ler e navegar: espaços e percursos da leitura. Campinas: Mercado de Letras, 2001. p. 191 – 198. Queiroz, Sônia. Poesia em imagens, sons e páginas virtuais. In: Marinho, Marildes (Org.) Ler e navegar: espaços e percursos da leitura. Campinas: Mercado de Letras, 2001. p. 161 – 190. Ramal, Andrea Cecília. Educação na cibercultura. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002. Santos, Else Martins. Chat: um novo gênero textual? Belo Horizonte: Uni-BH, 2001. (Monografia).
Suplementar	Assis, Juliana Alves. Explicitação e implicitação no E-mail e na Mensagem em secretária eletrônica: contribuições para o estudo das relações oralidade/escrita, Faculdade de Letras da UFMG, 2002 (Tese de doutorado). Barreto, Raquel G. As novas tecnologias e implicações na formação do leitor-professor. In.: Marinho, Marildes (Org.) Ler e navegar: espaços e percursos da leitura. Campinas: Mercado de Letras, 2001. p 199-214. Bentes, Anna Christina. Lingüística Textual. In: Mussalim, F. e Bentes, A. C. (org.). Introdução à Lingüística: domínios e fronteiras. Vol. 1. São Paulo: Cortez, 2001. Cap. 7, p. 245-287. Brandão, Helena Nagamine (Coord.). Gêneros do discurso na escola: mito, conto, cordel, discurso político, divulgação científica. coord. São Paulo: Cortez, 2000. Coleção Aprender e ensinar com textos vol 5. Bronckart, Jean-Paul. Atividade de linguagem, textos e discursos. São Paulo: Educ, 1999. Chartier, Roger. A aventura do livro: do leitor ao navegador. São Paulo: Unesp, 1998. Chartier, Roger. A leitura na idade do numérico. Revista Veredas. Centro Cultural do BB Maio/2002. Compagnon, A. O demônio da teoria. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999. Costa Val, Maria da Graça. Repensando a textualidade. In: Azevedo, José Carlos (org.). Língua Portuguesa em Debate: conhecimento e ensino. Petrópolis: Vozes, 2001. p. 34-51. Dionísio, A. P., Bezerra, Maria Auxiliadora. O livro didático de português: múltiplos olhares. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. Dionísio, Ângela Paiva, Machado, Anna Raquel, Bezerra, M. Auxiliadora. Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. Eco, Umberto. Seis passeios pelos bosques da ficção. São Paulo: Companhia das Letras, 1994. Fernandez, Alexandre A. As mutações do texto na era da comunicação eletrônica. Jornal Valor. 03/04/02. Lévy, Pierre. As tecnologias da inteligência. São Paulo: 34, 1990. Lévy, Pierre. O que é virtual? São Paulo: 34, 1996. Marinho, Marildes (Org.) Ler e navegar: espaços e percursos da leitura. Campinas: Mercado de Letras, 2001. Pappert, Seymour. A máquina das crianças. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994, caps. 1 e 3. Parente, André. O virtual e o hipertextual. Rio de Janeiro: Pazulin, 1999. Souza, Ricardo A. de. O “chat” em língua inglesa: interações nas fronteiras da oralidade e da escrita. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, 2000. (Dissertação de Mestrado). Walty, Ivete L. C.; Fonseca, M. Nazaré S.; Cury, M. Zilda F. Palavra e imagem: leituras cruzadas. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. Zilberman, Regina. Fim do livro, fim dos leitores? São Paulo: Editora SENAC SP, 2001.
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