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Blogs

Disciplina: Oficina de texto: Gêneros Emergentes

Professora: Carla V. Coscarelli

Alunos: Deborah M. Quintas e José Euríalo

Blog

Um log é um arquivo de registros das ações que os usuários fazem ao acessar páginas web. O blog é a abreviação de web log.

Um blog é uma página da web que serve como um jornal pessoal, acessível ao público, constituída de pequenas e freqüentes atualizações, ordenadas cronologicamente. O usuário escreve os pequenos textos que são publicados automaticamente por meio de um programa, que envia a informação para o servidor web que contém a página do blog. Cada mensagem enviada é apresentada na página como uma entrada em um diário, com a data e a hora em que foi postada.

Inicialmente os blogs não passavam de diários on-line publicados na web, em geral feitos por adolescentes, retratando os aspectos de suas vidas (gostos, desejos, etc...). Com o passar do tempo a idéia começou a atrair também os jornalistas, que resolveram incorporar um blog em suas publicações tradicionais. Hoje em dia temos milhares de blogs em todo o mundo, apresentados por empresas ou por cidadãos, e uma enorme diversidade de temas (político, religioso, marketing, literário, etc...) e linguagens. Geralmente o tipo de linguagem utilizada está relacionada com o propósito do blog e/ou com o estilo lingüístico de seu criador. Assim, um blog criado por um adolescente, provavelmente vai retratar a linguagem própria dessa pessoa. E é possível que contenha gírias, muitas animações e um vocabulário mais coloquial. Já um blog de cunho científico apresentará uma linguagem concordante com sua abordagem e com seu público leitor. Se sua abordagem for na área da física, a linguagem provavelmente vai ser mais técnica. Tomemos como exemplo um trecho textual de um blog jornalístico e de um pessoal:

Jornalístico: fonte: http://www.bloi.com.br

20/05/2003 20:06

Lula ficou esquivo

O Planalto engavetou mais de 200 pedidos de entrevista feitos ao presidente Lula. No artigo “De volta ao passado”, o jornalista Chico Bruno opina que o presidente se esquiva de falar à imprensa por decisão técnica imposta pelos formuladores do marketing presidencial.

A que você atribui esse retraimento do presidente, antes sempre disponível para entrevistas à imprensa?

Pessoal: fonte: http://www.marcelocabral.cjb.net/diariodebordo.asp

Domingo, 21 de julho de 2002

Eita saudade danada!

Estamos eu e a Érika morrendo de saudades do nosso garotinho que pela primeira vez viajou sem o papai e a mamãe, ele passou essa semana no Crabo, cidade natal do meu pai, foi com a minha mãe e as minhas irmãs Clarissa e Carola.

Como os servidores disponibilizam os blogs gratuitamente e a facilidade para fazê-los é grande, todos os interessados podem ter o seu blog.

De acordo com a obra de Marcos José Pinto, Blogs! Seja um editor na era digital, para se fazer um blog, primeiramente você tem que definir os seus propósitos, o que pretende apresentar: receitas, literatura, desenhos, diário, notícias, etc... ... Assim como seu público-alvo. Você quer atrair: colegas de classe, fãs de um mesmo grupo musical, usuários buscando notícias jornalísticas, etc... ... E também escolher um nome para seu blog.

Depois é só acessar um site que permita ao usuário criar e manter o seu blog, clicar em “Cadastre-se e crie o seu blog” ou outro convite semelhante, e seguir as instruções. Em geral, a criação de um blog não exige nenhum conhecimento específico do usuário.

O BliG, serviço de blog oferecido pelo IG <http://www.blig.ig.com.br/inicial.html> oferece três tipos de blogs: privado, grupo e público.

Privado: Somente o criador do blog pode colocar mensagens no blog.
Grupo: Mais de uma pessoa pode postar mensagens. O criador do blog controla quem participa.
Público: Qualquer pessoa pode postar mensagens. O blog é gerenciado pela equipe BliG.

A procura por notícias jornalísticas, textos científicos e outros, nos blogs, se tornou constante. E a oferta de blogs com informações úteis a sociedade também cresceu muito. Um exemplo foi o blog publicado pelo repórter da CNN direto do ataque ao Iraque. Mas como o blog era pessoal, a CNN obrigou o jornalista a parar de atualizá-lo, pois estava funcionando como um esquema de contra-informação. Esse fato gerou uma discussão no meio jornalístico a respeito do controle dos órgãos de comunicação sobre o pensamento de seus funcionários. Outro exemplo é o bloi, o blog do Observatório da Imprensa, onde podemos receber notícias importantes e discutir diversos temas de nosso interesse.

Bibliografia

PINTO, Marcos José. Blogs! Seja um editor na era digital. São Paulo: Ed. Érica, 2002.

http://www.blig.ig.com.br

http://www.bloi.com.br

www.observatoriodaimprensa.com.br www.observatom.br

http://www.marcelocabral.cjb.net/diariodebordo.asp www.observatori

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Realizada por Pauline e Glenda

GÊNERO TEXTUAL: Blog

Novos gêneros textuais surgiram com o advento da informática. Se antes havia a carta postal, o bilhete, o romance etc, outros gêneros juntaram-se ao já existentes, tendo uma grande utilização nesse universo informatizado. Segundo Marcushi (2002:20), os "novos gêneros não são inovações absolutas (...) sem uma ancoragem em outros gêneros já existentes." Assim ocorre com o blog, abreviatura de WEB LOG (web= rede, log= diário de bordo onde os navegadores registravam diariamente os eventos de viagens), o qual constitui um novo gênero textual que se baseia na estrutura de um diário adaptado ao suporte informatizado. Porém, constitui um gênero diferente do próprio diário tradicional, bem como de todos os outros gêneros textuais advindos do mundo virtual (e-mail, chats, instant messages, listas de discussão etc), porque o conteúdo dos blogs abrange uma multiplicidade de assuntos que vai além do conteúdo de um diário "comum", uma vez que nele também podem ser inseridos frases, piadas, links, notícias, poesia, idéias, fotografias - enfim, é uma "página aberta" muito semelhante à "agenda" dos adolescentes, onde é permitido escrever e "colar" tudo o que a imaginação do autor desejar.

Em relação ao seu aspecto formal e sócio-comunicativo, o blog possui singularidades conferidas pelas possibilidades mais amplas de um suporte digital: apresenta uma interface interativa em que o leitor tem a liberdade de escolher o ponto de início da leitura, de acessar os links que desejar e de se comunicar com o autor do blog. Outra característica inovadora desse novo gênero, enquanto diário eletrônico, é ser um texto criado com a finalidade de se tornar público e estar sujeito a interferências dos leitores - bem ao contrário de um diário escrito, cujas anotações são de cunho mais íntimo e privado. Em virtude desse caráter público e da função comunicativa do blog, temos a intertextualidade inter-gêneros citada por Marcushi (2002:31), ou seja, um gênero assumindo um outro tipo de função, e também a heterogeneidade tipológica: um gênero altamente plástico e dinâmico com a capacidade de incorporar a presença de diversos tipos textuais.

Além disso, podemos verificar que muitos textos dos blogs são de autoria coletiva, e, se considerarmos que este é um gênero cuja concepção envolve a participação de diversas pessoas (desde a elaboração do texto até a produção da página), poderemos constatar que múltiplos discursos poderão se manifestar nesses textos. Sua utilização também poderá ser bastante ampla e diversificada. Neste sentido, observamos que já existem blogs criados com a finalidade de gerenciar o conhecimento em instituições como escolas, jornais e empresas. E por ser de grande dinamicidade, facilmente atualizável e despertar o interesse dos adolescentes através da linguagem e formato, o blog possui um grande potencial de utilização para atividades nas escolas e já no próprio ensino fundamental.

Assim, o professor do ensino fundamental pode realizar sua aula utilizando-se do próprio espaço virtual. O blog, portanto, torna-se um instrumento que permite o contato com a língua e com a produção e leitura de textos, pois o professor ao propor a criação de um blog, por exemplo, permite aos alunos criarem textos, que expressem suas realidades, bem como proporciona a interação e comunicação com os demais. Dessa maneira, os alunos poderão trabalhar em conjunto para produzir um blog, trocando idéias, experiências e informações, bem como, ao lerem o blog do colega, ou outros blogs, poderão interagir de verdade com o "blogueiro" (autor do blog), desenvolvendo suas capacidades lingüísticas, bem como de outras disciplinas que podem ser trabalhadas com o auxílio da Internet.

No entanto, como afirma Coscarelli (2002:28), "é importante lembrar que, durante a realização dessas atividades, professores e alunos deverão estar atentos à adequação e ao bom emprego dos elementos lingüísticos que estão sendo usados, como por exemplo, os elementos coesivos, a seleção lexical, a estruturação dos períodos, a organização do texto, entre outros." O professor deve preocupar-se também com o planejamento de suas aulas, tendo como horizonte o estabelecimento da motivação e de uma forma de ensino–aprendizagem mais estimulante e eficaz. Na lição de Coscarelli:

(...)não adianta o professor usar o computador como um quadro negro mais sofisticado ou transferir para eles tarefas tradicionais de leitura (como os exercícios de ‘copiação’14) e produção de texto. Isso em nada vai contribuir para o processo de ensino-aprendizagem. Precisamos propor atividades que ofereçam desafios para os alunos, que estimulem a buscar mais informação sobre determinado assunto e a encontrar uma solução satisfatória para um problema, que os levem a estabelecer relações entre as informações, a desenvolver a criatividade, a autoconfiança, a cooperação entre colegas, bem como a desenvolver a autonomia da aprendizagem. (2002:37).

Portanto, não basta ao professor realizar exercícios de mera transcrição de textos, pois o uso dessa nova tecnologia requer atividades que proponham desafios para os alunos.

Dessa forma, o trabalho com a Internet e em especial com o gênero textual blog, com todas as suas características descritas acima, pode ser importante para possibilitar o desenvolvimento dos alunos, tornando a sala de aula mais interessante e com oportunidades reais de uso da linguagem.

Por fim, com objetivo de exemplificar o blog, citaremos dois sites onde o mesmo pode ser encontrado, bem como também pode ser criado. Estes sites trazem inclusive explicações que orientam os internautas na construção dos seus blogs:

http://www.theblog.com.br

http://www.blogger.com.br

BIBLIOGRAFIA

COSCARELLI, Carla Viana (Org.). A informática na escola. Viva voz. Belo Horizonte: FALE/UFMG, 2002.

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, Angela Paiva, MACHADO, Anna Rachel, BEZERRA, Maria Auxiliadora (Orgs.). Gêneros textuais & ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 19-36.

http://www.theblog.com.br (Acessado em 05/06/2003).

http://www.blogger.com.br (Acessado em 05/06/2003).

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Humberto Mendes

Maria Cristina de Souza Brandão

Blog

Todorov, em Os gêneros do discurso, diz que um novo gênero é sempre a transformação de um ou de vários gêneros antigos. Assim é o Blog, gênero digital surgido com a Internet.

O termo blog tem origem na língua inglesa, a partir da junção das palavras Web (rede) e Log (diário de bordo), resultando em Weblog, simplificado em apenas Blog. Como a tradução já aponta, grosso modo, pode ser entendido como um diário virtual. A diferença essencial entre o blog e o diário convencional é o caráter público do primeiro. Enquanto no diário, o autor tem o controle da leitura de seu texto, a leitura no blog está aberta a qualquer internauta, seja ele próximo ou não do autor. Esse fato pode sugerir um maior controle no conteúdo disponibilizado no blog pelo autor, mas em tempos de acentuada curiosidade sobre a vida alheia (leia-se Casa do Artistas, Big Brother Brasil, etc) e disputa por breves momentos de fama (leia-se também Casa do Artistas, Big Brother Brasil, etc), não é, necessariamente, uma característica básica.

Antes de um maior detalhamento sobre o blog, é bom que se tenha, de maneira bem nítida, as exigências que uma interação blogueiro/internauta requerem. O computador é um meio interativo, diferentemente de outros meios como o rádio e a TV. Assim, tem-se que para uma compreensão do blog e de seus recursos interativos é necessário um "mínimo" entendimento sobre Internet e o hiperespaço.

O blog, mesmo inserido no hipertexto, possui características próprias que o diferenciam de e-mails, chats, listas de discussão, instant messages (MS Messenger, ICQ, etc.). Possuindo um canal fácil e muito simples de atualização (diferentemente das home-pages), possibilita uma interação blogueiro/internauta mais dinâmica.

Um blog pode ser simplesmente um diário eletrônico ou até mesmo um ponto de encontro e de interação de uma comunidade virtual. Há jornais que possuem blogs veiculados a seus sites principais, sendo mais um atributo que caracteriza o gênero: a interatividade com outros sites e, por que não, com outro(s) gênero(s). Além do enorme número de links relacionados a um blog, por sua facilidade e dinamicidade, permite que sejam feitas análises rápidas e constantes de outros veículos (TV, jornais, rádio, revistas, sites, etc.), tomando assim, para si, uma função de metalinguagem.

Facilitado pelo meio digital, o internauta tem a possibilidade participar dessa interação, seja como leitor, seja como o próprio blogueiro (com blogs próprios) ou, ainda, colaborando e escrevendo em blogs de outras pessoas. A linguagem dos blogs pode se assemelhar à encontrada em outros gêneros (e-mail, instant messages, chats), ou seja, mais informal, ou ser bem formal, de acordo com o direciomaento do conteúdo.

Exemplo de Blogs podem ser encontrados no site www.blig.com.br, de propriedade do provedor gratuito IG. Aproveitando-se da proximidade IG/OG, leva o site o nome de BLIG, o blog do IG. Optamos, aleatoriamente, em comentar alguns blogs.

O primeiro o escolhido foi o blog de Leka (http://lekamn.blig.ig.com.br/inicial.html). Este é um blog pessoal, bem próximo ao formato diário (de adolescente). A autora fala um pouco de si, de suas preferências, de seus amigos, de seus “gatos” preferidos, entre outras coisas; há um canal para comentar as atualizações feitas pela própria autora (comentar mensagem).

Outra opção nossa foi feita pelo tema. Aproveitando os altos índices de curiosidade sobre a vida alheia, buscamos “Big Brother Brasil”. O número de blogs relacionados foi enorme e a grande maioria se apresenta como uma resenha diária do Reality Show, redigidas pelo olhar de cada blogueiro. (comentários também são aceitos)

Neste endereço http://ocondominio.blig.ig.com.br/, encontra-se um blog de um morador de um condomínio que se intitula “O enganado” e aproveita para tecer comentários a respeito do prédio e da síndica.

Os usos e as funções do blog são as mais diversas. Uma característica importante a ser ressaltada é a enorme quantidade de blogs que se encontram abandonados, sem atualização. O blogueiro se cansa de “blogar” sobre determinado assunto, abandona aquele conteúdo e o blog junto, migrando para um novo conteúdo e um novo blog. Ideal para o “modismo” contemporâneo.

A utilização do blog como prática pedagógica requer uma turma com a disponiblidade virtual, ou seja, que tenha acesso a Internet. A vinculação de conteúdos teóricos a blogs cria uma dupla possibilidade de ensino: a primeira e fundamental é o acesso ao meio virtual, contribuindo para que um maior número de pessoas saiam da "Exclusão digital"; o segundo, evidentemente, é uma forma mais dinâmica de tratar os conteúdos, facilitando a compreensão e buscando uma maior participação da classe.

Referências Bibliográficas:

http://www.sobresites.com.br/blog/

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Gêneros Textuais: definição e funcionalidade. In: Dionísio, Ângela Paiva; MACHADO, Anna Raquel; BEZERRA, Maria Auxiliadora(Org.). Gêneros Textuais & Ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p.19-36.

TODOROV, Tzvetan. Os gêneros do discurso. Trad. Elisa Angotti Kossovitch. São Paulo: Martins Fontes, 1980. p.43-58

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Alunas: Daniela Mitre e Paula Elizabeth

BLOGS - DIÁRIOS COMENTADOS

Com o advento da tecnologia no século XX, mais precisamente da internet, novos modos de comunicar e se expressar surgiram ou se adaptaram aos novos tempos. A intenção da internet é divulgar informações de uma forma mais interessante e interativa, que possa proporcionar a identificação do usuário com o ambiente virtual.

Biografias, jornais, cartões virtuais, cartas virtuais (e-mail), poesias interativas, piada e humor ganharam novas definições, amoldando-se nas questões visuais mas sem perderem o objetivo final. Sites de cantores ou grupos musicais divulgam informações sobre os shows, os discos, as músicas e letras cifradas, anteriormente de difícil acesso à população; jornais arquivam notícias que podem ser acessadas a qualquer hora, em qualquer lugar; os cartões e as cartas virtuais diminuem distâncias e aumentam a rapidez de entrega; poesias concretas são modificadas pelo usuário, o qual, minutos antes, navegou em um site de humor e leu uma piada ou viu charge animada.

Mas, além de serem espectadores do mundo virtual, os usuários também têm a possibilidade de divulgar informações pessoais, seja por meio de uma Home Page tradicional ou por um diário eletrônico.

O diário eletrônico, ou Blog, é um gênero textual emergente, publicado via internet. Tem sua origem e influência nos diários tradicionais, escritos à mão, os quais guardam segredos pessoais e demonstram muito da personalidade do dono. O recurso foi criado em agosto de 1999 pelo norte-americano Evan Williams1. As diferenças entre um Blog e um diário vão da questão visual, devido à quantidade de figuras, fotos, gifs e estilos que podem ser inseridos no diário, à falta de privacidade, pois um Blog pode e deve ser visto pelo maior número de navegantes possível. Outra diferença importante é que os diários tradicionais pertencem a somente uma pessoa; os Blogs podem ser comunitários, assinados por um grupo de pessoas que compartilham de um mesmo dilema, preferência ou gosto. Uma família, por exemplo, pode criar um Blog que conte sobre o seu dia-a-dia, o que pode ajudar uma outra família com problemas de relacionamento entre seus membros.

"Blog é um termo criado pela abreviação da união (Weblog) das palavras inglesas Web (rede) e Log (diário de bordo)" 2, esta é a origem do termo usado para definir este tipo de Site. Não há, porém, uma regra para o tipo de usuário deste recurso on-line: jornalistas, estudantes, ONGs, professores, várias personalidades têm criado Blogs para expressarem opiniões contra ou a favor de algum acontecimento, para divulgarem seu trabalho, para facilitar a comunicação com familiares residentes em países diferentes, ou simplesmente contarem da sua vida. Esta diversidade alcançada pelos Blogs é devido ao fato da facilidade de manuseio e criação de um diário eletrônico. Não é necessário nenhum conhecimento prévio sobre linguagens de programação, como HTML ou Java Script, para fazer surgir um Blog. Existem muitos Sites, chamados Bloggers, responsáveis pela elaboração e divulgação dos diários nos quais basta preencher um formulário de cadastro para dar início à publicação das primeiras mensagens.

É interessante notar o caráter de oralidade e descontração presente nestes diários. Um exemplo de coloquialismo é o uso de palavras reduzidas, tais como: tá, né, tô, etc. Essa imitação da fala faz com que as mensagens, chamadas Posts, sejam, em sua maioria, curtas e de leitura rápida. Outro aspecto de oralidade e informalidade são as gírias, bastante recorrentes neste gênero.

As mensagens aparecem em ordem cronológica, normalmente contando algum fato ocorrido com o escritor/blogueiro, ou dando um conselho, ou outra forma de chamar a atenção dos leitores/navegantes. Algumas estratégias usadas para atrair a atenção do leitor são os recursos visuais, tais como figuras e fotos, e os nomes dados aos blogs, muitas vezes engraçados ou que incitam a curiosidade do leitor. Alguns exemplos são: Chá dançante, Blog do Marmota, Pensar enlouquece, Como assim dois uísques. A semelhança com Chats não é mera coincidência: o clima de um Blog é o mesmo de um Bate-papo. Ambos são caracterizados pela linguagem informal e breve. O uso de palavras abreviadas, tais como: vc (você), q (que), nd (nada), tb (também), é bastante comum nesses gêneros. Outra semelhança entre eles é a interatividade, possibilitada, no caso dos blogs, pelos comentários feitos pelos leitores/navegantes em cada uma das mensagens postadas pelo blogueiro. Os navegantes têm o direito de opinar sobre o que foi divulgado. Isso pode ser feito através de um link, geralmente com o nome de comentários, presente no final de cada post. Os comentários sempre estão disponíveis para serem consultados através de links. Mas, mesmo que não acrescentem nada ao Blog, a maior importância dos comentários é a sua quantidade: quanto maior o número, significa que a página está sendo muito visitada.

O crescente número de Blogs no mundo (já são contabilizados mais de um milhão de Blogs 2) mostra a vontade dos navegantes de escrever livremente, expressar pontos de vista e fazer questão que todos os saibam. Atualmente, esta tem sido a forma mais rápida de fazê-lo: é semelhante a mandar um e-mail para vários endereços, confirmando a dinamicidade dos Blogs.

Para quem tem curiosidade, vale a dica: entre em um dos Bloggers para criar um ou para acessar os já disponíveis. O melhor é poder escolher, entre um milhão, um assunto interessante e participar da discussão.

SITES RELACIONADOS / BIBLIOGAFIA

http://www.jfservice.com.br/informatica/arquivo/tecnologias/2002/02/22-blogs/

http://www.sjsc.org.br/pj_online/pj_26/blogs.htm

http://www.sobresites.com.br/blog/

Para fazer o seu Blog:

www.blogger.com.br

www.weblogger.com.br

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Cíntia,Emiliane, Thati

O termo blog deriva da união das palavras inglesas web (rede) e log (diário de bordo em que os navegadores registravam os eventos das viagens, principalmente aqueles ligados ao clima). Blog, então, trata-se de uma abreviatura em que web representa a própria Internet, e log caracteriza os registros que são realizados pelo(s) usuário(s) do blog – chamados de bloggers ou blogueiros, como afirma o jornalista Sartori Filho, em www.sobresites.com/blog.

O blog difere-se de um site principalmente por não exigir do blogueiro muitos conhecimentos de web para poder criá-lo e pela facilidade de atualizá-los, o que o torna muito mais dinâmico que um site ou uma home-page. Para tornar-se um blogger você precisará do seguinte:
- Um micro computador com acesso à internet;
- Um programa de construção do blog, com os dispositivos necessários para você acessar seu blog e nele fazer os registros (posts) que desejar (que você pode encontrar na própria internet).

É importante acrescentar que este serviço é totalmente gratuito.

O blog é atualizado freqüentemente e os registros são apresentados em ordem cronológica inversa (o último lançamento aparecendo sempre em primeiro lugar). Os visitantes podem deixar seus comentários (chamados posts, mensagens curtas), promovendo assim uma interação entre o(s) blogueiro(s) e os seus leitores.

Até o surgimento do blogging, o problema maior da Web é que ela era, primariamente, umafontedeleitura.

Pela facilidade de se montar e atualizar um blog, possibilita-se a atividade de poder capturar idéias que antes se perderiam facilmente e publicar muitas delas para o mundo inteirover,empérolasdesabedoria.Com a proliferação dos blogs, os blogueiros estão buscando utilizar a Web como uma plataforma própria de publicação, criando, assim uma infraestruturacapazdeimpulsionarsuasprópriasvidas.

A "self publishing" - publicação por meios próprios - não é novidade nas pretensões das pessoas, e a internet é o espaço para concretizar este desejo. Haverá, portanto, um fortalecimento crescente das massas para o fenômeno point, click & publish: aspontem, cliquem e publiquem suas pérolas, suas loucuras, seus enganos, seus conselhos, seus conhecimentos, informações e experiências. Talvez, pela primeira vez, também os cidadãos comuns, em quase igualdade de condições, terão voz. Será, então, o blog, um instrumento de ampliação dos direitos do cidadão e de exigência de mais respeito à cidadania?

Por estas suas características básicas, o blog trouxe vida à Web, a ponto de muitos analistas e usuários considerarem que este novo modo de comunicação e de relacionamento virtual virou uma mania. Outros consideram o blog como o futuro da publicação de escritos pessoais. Alguns, ainda, o conceituam como um laboratório de escritos criativos, cujo principal objetivo é oferecer à comunidade de escritores e leitores um espaço virtual onde possam se encontrar e interagir, trocando experiências, motivações, idéias e informações sobre temas de mútuo interesse.

”Pela personalidade e interatividade dos participantes das comunidades blogueiras, muitos consideram que a atividade blogueira - o blogging - chega a lembrar a contracultura, com sabor de faça você mesmo: faz tua própria mídia se a mídia institucionalizada não te aceitar, com as tuas características pessoais”, afirma Sartori.

Quando pensamos em diário, logo nos vem à mente a imagem de alguém recolhido em seu canto, depositando na folha de papel seus segredos inconfessáveis, registrando a memória do dia, e também a memória dos acontecimentos banais e prosaicos. Conforme afirma Maurice Blanchot (1989: 195):

O interesse do diário reside na sua insignificância. (...) Escrever em cada dia, sob a garantia desse dia e para o lembrar a si próprio, é uma maneira cômoda de escapar quer ao silêncio, quer ao que há de extremo na palavra. Cada dia traz-nos qualquer coisa. Cada dia anotado é um dia preservado. Operação duplamente vantajosa. Assim vivemos duas vezes. Assim defendemo-nos do esquecimento e do desespero de não termos nada a dizer.

O que observamos nos blogs é que a maioria dos blogueiros os utiliza como diários pessoais, confessionais, exprimindo suas idéias ou sentimentos, nos aproximando da idéia que temos sobre um diário íntimo. Aqui, “diário íntimo” já perde o seu significado, pois o que um blogueiro mais quer é que o seu blog seja visitado por um maior número possível de internautas. E a autoria individual também já não é regra, pois um blog pode ser de autoria coletiva, em que um grupo de pessoas se reúne para atualizar o seu conteúdo, que pode ser diversificado, contendo piadas, notícias, poesias, fotos, músicas, desenhos, animações, vídeos, links (acessos a outros textos). Esses blogs coletivos se dividem, por sua vez, em dois tipos: os que têm um número restrito de participantes, sendo o autor do blog responsável por autorizar ou não as mensagens dos participantes, e os que são abertos a toda a comunidade internauta, onde todos podem lá deixar sua mensagem. Esses blogs são sempre controlados por uma empresa especializada nisso.

Blogs são, também, uma forma de comunicação entre uma família, amigos, grupo de trabalho, ou até mesmo empresas. Ele permite que grupos se comuniquem de forma mais simples e organizada do que através de e-mail ou grupos de discussão, por exemplo.

Na maioria das vezes, a linguagem encontrada nos blogs é bastante informal, descontraída, próxima da oralidade, o que torna a leitura fácil e agradável. Porém, em alguns casos, isso não se dá, como por exemplo em blogs que tratam de assuntos acadêmicos ou em blogs criados como uma ferramenta de comunicação entre funcionários de uma empresa. Na verdade, o blog pode ser utilizado de diferentes formas e, a linguagem utilizada em cada blog dependerá do objetivo do mesmo.

A mania, que surgiu nos Estados Unidos em 1999, já tem mais de um milhão de adeptos ao redor do mundo – 60.000 deles no Brasil (dados de 2002).

A revista Veja, em matéria intitulada “Meu querido blog” (edição de 5 de junho de 2002), nos informa que os blogs mais acessados são os que têm:

· nome original, que chama a atenção;

· seção com gostos, desgostos e hobbies do internauta;

· textos recheados com fotos e desenhos.

Uma dica para escolher blogs interessantes para conhecer é acessar os blogs que receberam, neste ano, o Prêmio iBest Blog 2003 (o Prêmio iBest é o maior da internet mundial, e premia os melhores sites em 41 categorias). São eles:

· Júri popular – Eu Hein – www.euhein.blogspot.com;

· Academias iBest – Eu Hein – www.euhein.blogspot.com;

· Top 3 – Homem é Tudo Palhaço – www.tudopalhaco.blogspot.com;

· Pensar Enlouquece – www.inagaki.blogger.com.br;

· Querido Leitor – www.queridoleitor.blogspot.com.

Um endereço que dá acesso a mais de 2.600 blogs é www.interney.net/blogfaq.php. A página principal do Yahoo (www.yahoo.com.br) também permite acessar vários Blogs, e uma grande vantagem é que você pode escolher blogs por assunto, assim, você encontrará uma lista de blogs que tratam só de educação, por exemplo.

Depois de conhecer um pouco mais sobre os blogs, quem tiver interesse em mergulhar neste novo universo, pode criar o seu próprio blog. Há vários sites, em português, que ensinam, passo-a-passo, como criar um blog:

· www.blogger.com.br;

· www.blig.ig.com.br;

· www.weblogger.terra.com.br;

· www.blogger.globo.com;

· www.theblog.com.br;

· www.pop.com.br/popblog.

Referências bibliográficas

BLANCHOT, Maurice. o diário íntimo e a narrativa. In: O livro por vir. Rio de Janeiro: Rocco, 1989.

EDWARD, José. Meu querido blog. Veja. São Paulo, ano 35, n. 22, 5 de junho de 2002.

Sites:

www.interney.net/blogfaq.php

www.blog.com.br/oqueeblog.php

www.sobresites.com/blog/introduc1.htm

www.webloglayout.hpg.ig.com.br/queblog.htm

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